奥佳幼儿园保育员技能考核

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。保育员是幼儿园独有的特殊岗位，在促进幼儿身心健康成长的过程中起着重要作用。为切实加强幼儿园的保育工作，有效提高保育员整体业务素质，规范工作流程，提高保教工作质量，真正做到“保教结合，精益求精”，奥佳幼儿园于2022年1月18日，通过理论笔试考核和实际操作的形式开展了“保育员技能考核”活动。

理论考核

在理论考核环节，保育员们或奋笔疾书，或低头思考，充分利用这个平台展示自己的专业保育知识。

实际操作

本次实操考核共计六项内容

一、整理被褥——实际操作

二、配制消毒水——餐桌的清洁消毒

三、配制消毒水——正确扫地、拖地

四、配制消毒水——毛巾的清洁、消毒

五、配制消毒水——呕吐物的清洁、消毒

六、传染病发热隔离后——室内物品表面及环境消毒

本着公平、公正、公开的原则，制定了详细考核方案与技能评分表。考核要求每位保育员在规定时间内完成，速度快且质量达标。考核过程中的每一个环节，保育员们都很积极认真认真，操作规范、流程清晰。

首先进行第一项“床铺整理”实操考核，保育员分两组同时进行，短短的二分钟后，杂乱的被子被迅速折叠整齐，床铺整理平整，并且手法非常娴熟，展现了保育员对相关技能的熟练掌握和扎实的保育工作专业素养。

第二项：餐桌的清洁消毒

保育员边讲解边将消毒液配比后，采用“清—消—清”的方法进行桌面消毒，用娴熟的操作技能展示出了她们工作中的细致与认真。

第三项：如何正确扫地、拖地

扫地、拖地是相当简单的工作，但一定要掌屋正确的姿势。拖地前首先打扫干净地面，先从墙角扫起，由里往外扫，边扫边走。先用配好的消毒水将拖把浸泡后，再将拖把拧干以正确的手法拖地。

第四项：毛巾的清洁、消毒

保育员将毛巾放入盆里清洗干净后，放入消毒液中浸泡20分钟，将毛巾放进清水里清洗干净，最后将毛巾拧干晾晒。

水杯的清洁消毒

保育员用专用的清洗布洗杯，用清水将杯子内外的洗洁净冲洗干净，沥干水后放进消毒柜。

第五项： 配制消毒水、对呕吐物进行清理消毒

第六项：传染病发热隔离后室内物品表面及环境消毒

通过这次技能考核，不仅提高了保育员的专业理论与实际操作能力，同时也为她们提供了一个展现自我的平台，保育员们在互相观摩、切磋、实践中掌握了如何高效开展工作的技巧，加深了对保育工作标准化、流程化、规范化服务的认识，促进了保育员队伍整体素质的提升，今后，我们将继续有针对性地开展业务学习和实践活动，塑造一支有实力、有能力、有朝气的保育员队伍，为孩子们能在整洁舒适的环境里健康成长提供保证。